O CLIL - Católica Learning Innovation Lab promove, entre abril e dezembro de 2024, a 2ª Edição das Comunidades de Aprendizagem e Prática (CAPs). A iniciativa tem o objetivo de proporcionar aos docentes dos quatro campi da Universidade Católica Portuguesa (UCP) a oportunidade de planificarem e implementarem colaborativamente cenários de aprendizagem inovadores.

Cada comunidade pretende ser um ambiente de partilha de experiências pedagógicas entre docentes e é dinamizada por uma equipa de facilitadores. Nesta edição, estão previstas quatro CAPs:  Curtas de Aprendizagem Ativa, Aprendizagem-Serviço, Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos e Inteligência Artificial e Ensino.

Diana Soares, coordenadora do CLIL e docente na Faculdade de Educação e Psicologia (FEP), reitera a importância da participação nesta iniciativa: “Convidamos os docentes e investigadores dos quatro pólos da Universidade a participarem nesta segunda edição das Comunidades de Aprendizagem e Prática. Ao longo deste ano civil, queremos facultar aos professores da nossa Universidade a oportunidade de integrarem um grupo ou comunidade que irá explorar novas metodologias e estratégias pedagógicas que permitam repensar e transformar as suas práticas em sala de aula.”

“Acreditamos que estas quatro Comunidades vão ao encontro dos interesses de formação pedagógica dos docentes e investigadores da UCP”, remata.  As inscrições nas CAPs terminam no dia 03 de abril de 2024 e devem ser realizadas no seguinte Formulário.

Programa

 

Conheça as quatro Comunidades de Aprendizagem e Prática:

1. Curtas de Aprendizagem Ativa

CAP destinada a docentes que pretendam conhecer e refletir sobre diferentes estratégias de aprendizagem ativa tendo em conta os objetivos específicos do processo de ensino e aprendizagem.  Esta Comunidade centra-se em estratégias mais pontuais que podem ser utilizadas em vários momentos da unidade curricular, nomeadamente em aulas expositivas, trabalhos de grupo e avaliações.

Facilitadoras: Diana Soares (FEP), Salomé Silva (CLSBE), Joana Pereira Mata (CLSBE) e Sofia Menéres (FM)

 

2. Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas

CAP pensada para docentes que pretendem aprender e refletir sobre a implementação da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas ou da Aprendizagem Baseada em Projetos, repensando uma parte de sua prática de modo a incluir PBL nas suas aulas.

Facilitadores: Eva Dias de Oliveira (CPBS), Maria José Serol (FMD), Pedro Alves (EA)

 

3. Aprendizagem-Serviço

CAP planeada para docentes que pretendem aprender a implementar esta metodologia, repensando a sua prática de modo a incluir orientações para aproximar os conteúdos e as aprendizagens da comunidade exterior (sociedade), promovendo a ação cívica dos estudantes.

Facilitadoras: Joana Filipa Martins e Sofia Rodrigues Câmara (ApS/CLIL)

 

4. IA e Ensino

Esta CAP tem como principal objetivo reunir um grupo de docentes dispostos a explorar colaborativamente as possibilidades e os desafios apresentados pelos avanços na área da Inteligência Artificial ao Ensino Superior e a experimentar diferentes ferramentas de IA.

Facilitadores: António Andrade (CPBS), Diana Mesquita (FEP) e Maitê Gil (CLIL)

Foram muitos os que estiveram no stand da Universidade Católica Portuguesa, durante os dias da Qualifica. A Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego, a maior do setor da zona Norte de Portugal, contou com mais 40 mil visitantes.

De 6 a 9 de março, na Exponor, a Universidade Católica Portuguesa contactou com milhares de estudantes do ensino básico e secundário, encarregados de educação, professores e psicólogos escolares, partilhando informações acerca da sua vasta oferta formativa.

No stand da Universidade estavam representadas as 6 unidades académicas do campus do Porto da Católica – Escola das Artes, Faculdade de Direito – Escola do Porto, Católica Porto Business School, Escola Superior de Biotecnologia, Faculdade de Educação e Psicologia e Escola de Enfermagem (Porto) -, bem como a Faculdade de Medicina e os centros regionais de Lisboa, Braga e Viseu da UCP.

No primeiro dia, a feira, que regista a 14ª edição, contou com a visita da comitiva do Secretário de Estado da Educação, António Oliveira Leite, e com a presença de Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica Portuguesa no Porto.

Motivada em dar a conhecer e em consolidar o seu projeto educativo, a Universidade Católica no Porto destaca a importância da presença em eventos que privilegiam o contacto próximo e direto com os jovens que em breve terão de escolher o seu futuro universitário.

Para ti abro agora um espaço novo,
Num silêncio crepuscular: os pássaros calaram-se,
Para te restituir a música da chuva.

M.S Lourenço, Um Outono de Chuva

 

É a mais recente iniciativa, organizada no âmbito da extensão cultural, dinamizada pela Biblioteca do Paraíso. Chama-se “30 minutos com música” e arranca já este mês de março, prolongando-se até junho. A ideia consiste, a partir da realização de um concerto mensal com a duração de 30 minutos (no período de almoço, entre as 13h30 e a 14h), em reunir a comunidade académica em torno de um momento musical que convida à contemplação e à fruição auditivas, oferecendo uma experiência estética singular que pretende revitalizar as rotinas do quotidiano.

Esta série de concertos mensais (22 de março, 15 de abril, 24 de maio e 17 de junho) irá decorrer no Panorâmico, na Sala MIC, que alberga o espólio do maestro Manuel Ivo Cruz. Deste modo, uma vez por mês, será possível que professores, investigadores, estudantes e colaboradores da Universidade Católica do Porto, bem como simples amantes de música, se juntem e partilhem a beleza de escutar obras para piano ao vivo, num magnífico espaço envolvido pelo silêncio dos livros e das partituras, de bobines e antigos discos de vinil, aproveitando, nem que seja por 30 minutos no imenso turbilhão do dia-a-dia, para admirar estas extraordinárias e perenes peças pianísticas.

A arte, a cultura, a história e a sensibilidade convergem, assim, nestes “30 minutos com música”, proporcionando a todos os ouvintes aqueles que são os contributos maiores da Universidade: o encontro com a beleza, a partilha de conhecimentos, o desenvolvimento da inteligência, o direito à excelência cultural, o cruzamento entre saberes. Pequenos concertos que trarão, certamente, uma grande harmonia ao espírito da nossa comunidade, dando a descobrir a plenitude da Música.

No encontro, que coincidiu também com o “Women’s History Month”, a Embaixadora Charno Levine destacou “as importantes contribuições que as mulheres deram à história e cujo legado continua” e a Reitora da Católica, Isabel Capeloa Gil, recordou anteriores encontros de mulheres e a “grande importância” que estes momentos têm.

Charno Levine, que teve um percurso quase exclusivamente no setor privado, fez uma retrospetiva do caminho percorrido e na importância da cultura como ponte entre países e culturas.

“A língua universal são as artes e a cultura. Aprendi que as artes são uma ponte para comunicar, construir confiança e encontrar pontos em comum”, afirmou a Charno Levine que, numa Embaixada onde colabora com um grande número de funcionárias mulheres, destacou também a importância da presença feminina nas organizações.

“Estudo após estudo mostra os benefícios tangíveis e reais quando as mulheres têm lugar à mesa. Em todas as culturas, há muito tempo que são as mulheres as responsáveis pelas finanças familiares, cuidar das crianças doentes, tratar dos jardins e gerir os horários da família. É claro que esses papéis, quer sejam como contabilista ou economista, prestador de cuidados de saúde, jardineira ou diretora administrativa, se vão traduzir num ótimo desempenho também nos locais de trabalho”, notou a Embaixadora.

Com a sala a anuir, Charno Levine elencou ainda alguns dos programas de empoderamento de mulheres dinamizados pela Embaixada dos Estados Unidos em Portugal e frisou: “as mulheres trazem perspetivas, experiências e competências únicas para a resolução de conflitos que contribuem para uma resolução de problemas e tomada de decisões mais eficazes.”

Antes do brinde final, a Embaixadora dos Estados Unidos deu ainda os parabéns à Reitora da Universidade Católica Portuguesa pela distinção que a Forbes lhe atribuiu recentemente e deixou uma certeza no ar: “Vamos continuar a celebrar a força e a resiliência das mulheres, juntas, além-fronteiras.”

Portugal é uma República soberana, baseada na dignidade da pessoa humana e na vontade popular e empenhada na construção de uma sociedade livre, justa e solidária.

Artigo 1º da Constituição da República Portuguesa (VII Revisão, 2005)

 

A Biblioteca do Paraíso, da Universidade Católica Portuguesa, apresenta uma nova mostra, dedicada aos 50 anos da democracia em Portugal, a propósito das celebrações do 25 de Abril.

A mostra terá início a 11 de Março e prolongar-se-á até ao dia 30 de Abril.  

Incidindo na sua vasta colecção de obras da área do Direito, a exposição pretende traçar o caminho histórico das várias visões e revisões da Constituição da República Portuguesa, desde a primeira Constituição de 1976 até à versão mais recente da Constituição portuguesa, revista e aprovada em 2005.

O público poderá, assim, ver e conhecer obras fundamentais da história do direito constitucional português que contribuíram, decisivamente, para o estabelecimento das bases da lei fundamental e da vida democrática do país.

Dos vários exemplares que a exposição revelará, destacam-se as seguintes: a primeira Constituição da República Portuguesa, de 1976, bem como as duas primeiras revisões, de 1982 e 1989; a celebração dos dez anos da Primeira Constituição, numa edição organizada pelo constitucionalista Jorge Miranda; a Constituição de 1976 analisada por Marcello Caetano; um projecto de revisão constitucional para os anos 80, assinado por Sá-Carneiro; ou ainda a Constituição Portuguesa (1978) anotada por Gomes Canotilho e Vital Moreira.

Convidamos, deste modo, toda a comunidade a testemunhar e a celebrar os 50 anos da democracia em Portugal à luz das Constituições que o 25 de Abril tornou possível.

 

O mais recente relatório da EUA (European University Association), “Postdoctoral researchers at European universities: profiles, roles and institutional support structures", distingue o Pós-doutoramento em Desenvolvimento Humano Integral da  Católica Doctoral School como uma boa prática no campo de “Skills development”.

No relatório, o pós-doutoramento é descrito como um “programa único de bolsas de estudo que oferece cursos de formação em Inovação e Empreendedorismo, Liderança, Ética, Comunicação Científica e Media Coaching.”

“Durante dois anos, os bolseiros reúnem-se uma vez por semana como uma cooperativa para trabalho transdisciplinar e são apoiados por mentores institucionais. Desenvolvem investigação académica sobre o Desenvolvimento Humano Integral e, simultaneamente, abordam e promovem a mudança social na sociedade portuguesa, trabalhando com parceiros não académicos”, complementam os autores.

Reconhecendo que “apesar do seu valioso contributo para o ambiente de investigação, a situação dos investigadores em pós-doutoramento continua a ser difícil na Europa”, o estudo tem como objetivo servir “de fonte de reflexão para dirigentes académicos, gestores de escolas de doutoramento e profissionais sobre como desenvolver o apoio prestado aos investigadores em pós-doutoramento, sugerindo formas de tornar o período de pós-doutoramento uma experiência positiva e frutuosa.”

Organizado pelo EUA Council for Doctoral Education (EUA-CDE), o relatório foi coordenado por Tim Engles (Chair), Alexander Hasgall, Ana-Maria Peneoasu, com a colaboração de Peter Hanenberg, Vice-Reitor da Universidade Católica e membro do conselho.

O EUA-CDE foi lançado em 2008, fruto da iniciativa da European University Association, da qual a UCP é membro, para “responder a um interesse crescente no ensino de doutoramento e na formação pela investigação na Europa.”

 

Leia o relatório completo

Na passada segunda-feira, 11 de março, arrancou o trimestre de imersão em Angola do Programa Atlântico, que se prolonga até 20 de março. Durante este período, os 25 alunos que compõem a primeira edição do programa vão ter oportunidade de assistir a vários seminários e visitar empresas de referência em Luanda, com o propósito de conhecerem a realidade angolana, bem como a sua economia e cultura.   

O Programa Atlântico, sucessor do MBA Atlântico, é uma pós-graduação internacional em Gestão, de tripla diplomação, facultada pelas três escolas de negócios das Universidades Católicas de Angola, Brasil (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) e Portugal (Católica Porto Business School).  

Nesta primeira edição, os alunos vão ter ainda períodos de imersão no Brasil e em Portugal. O objetivo do Programa Atlântico foi sempre, desde o primeiro momento, criar um ambiente multicultural entre três geografias que partilham entre si a língua portuguesa, tendo embora realidades distintas. São essas realidades locais - económica, social e cultural -, com o oceano Atlântico como outro elemento de ligação, que contribuem para o caráter único e enriquecedor do programa.  

Pode saber mais sobre o Programa Atlântico aqui. 

 

António Coimbra – Diretor Executivo da Católica Luanda Business School; Augusto Caetano João – Decano da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica de Angola; Cosme Almeida – Diretor de Programas Internacionais da Católica Porto Business School; Irmã Maria de Assunção – Magnífica Reitora da Universidade Católica de Angola; Manuel Neto – Diretor do Departamento de Economia da Universidade Católica de Angola; Luís Fernando Hor-Meyll – Diretor Científico do Programa Atlântico; Padre Apolinário – Exmo. Vice Reitor da Universidade Católica de Angola.